在本屆畢業營會的閉營禮上，敬拜隊帶領我們一眾畢業生同心唱著《我心屬於祢》：「……我唯一禱告，唯一的呼求，是祢能悅納我，獻上的全所有。願我這一生，成為祢器皿，來完成祢旨意。」詩歌中的每一個字都在我內心鏗鏘地還共鳴，搖據我的靈。

畢業下山，在一般人看來是一個準備大展拳腳的時刻，要建功立業，但主提醒我，焦點要校正！我們要追求的並非甚麼個人的權力和成就，而是祈求神悅納我們一生的奉獻，為主所用。

在蒙召進入神學院前，我經常帶著小朋友和青少年人上山下海，攀樹、露營、背遊異國，身處戶外的時間比室內多，莫說要提筆寫字了。這樣的我將要修讀碩士課程？寫神學及釋經專文？看海量的學術書籍和期刊？記得當初確定要入讀建道神學院後，自我懷疑和戰競的心就一直伴随著我，成了我屬靈生命操練的課題。

第一年的秋季學期，我的信心因希臘文的成績僅僅合格受到重挫，我一時難以面對現實，腦海泛出很多噪音，質疑自己的學習能力和神的呼召。第二年在教會實習期間，我負責統籌一個合灣短宜及登山旅程，期間碰到極大颱風的吹襲，原訂的一切行程完全無法進行。在一個晚上，我再次懷疑自己的判斷，決策和領導能力，情緒低落了一整個晚上。即使到了第三年的畢業年，那把自我懷疑的聲音猶在，並總在我軟弱時，變得特別響亮——神學生比較神聖嗎？傳道牧者就必然有充足的信心嗎？我們有比其他弟兄姊妹可誇之處嗎？當我發現自己其實一無可誇的時候，我仍然會選擇忠心堅持事主嗎？

「我為甚麼這樣悲傷？我為甚麼這樣沮喪？我要仰望上帝，還要再頌讚他；他是拯救我的上帝。」（詩篇42：11，TCV）當我在悲傷，沮喪的時候，詩人竟還呼籲我去仰望和頌讚，看似很沒「人性」，然而就在我內心十萬個「不願意」的時候，主卻一再向我強調：「我是拯救你的上帝」！當我落入困苦和哀愁中，仰望和頌讚就成我屬靈生命的一種宣告，認定主才是我的拯救。

前院長梁家麟在《建道小說》講及：「學習是一個手段，一個過程，目標不在於學習，而在於使學習者的靈命成長，心志堅固，道德改進，知識加添，經驗豐富，視野擴闊，事奉的能力增強。」走過三年的「學習旅程」，除了知識和視野的增加外，主持續磨練了我的心志，雕琢了我的靈命。如今的我深深知道，即使我仍有軟弱，仍有自我懷疑，但我可以選擇仰望和讚頌。我不必追求炫耀自己的事，只需單單地奉獻我的所有，成為主的器皿，一生為主所用，以成就祂在我身上的美意！

感謝主，常與我同在！感謝太太，常肯定和鼓勵我！感謝同學們和守望者，常支持我，並為我的生命禱告！願榮耀歸主!

原載於《建道通訊》220期，2025年6月，頁30-31。