學習聖樂——更新牧養之旅

聖樂一直給人的印象,是教會裏從事音樂事奉者的專利,甚至有人以為到神學院學習聖樂也只是讓人得著技之長——彈琴、指揮、音樂技巧。建道神學院聖樂系的碩士課程,是遠超過這些技巧上的培訓,我有機會修讀了這個給傳道人進修的道學碩士課程,整合了聖經課、神學科所得到的知識,讓我能夠藉聖樂, 讓全會眾得著合符真理的牧養。

崇拜——學習要以聖道為主導

在教會崇拜裏,有些教牧採納「現代」 敬拜:有些持守「傳統」,有不少教會在掙扎中飄來飄去!神學院課程幫助我從聖經、神學、歷史出發,整合適切自己教會傳統及歷史的崇拜神學,有合乎真理的崇拜神學,才能適切地牧養會眾,崇拜才不會被風氣帶動,也不會一味死守守傳統,而是讓聖道主導。

聖詩——學習合情理的編排

除崇拜風格外,「唱什麼聖詩?」亦極具爭議,道學碩士課程(聖樂主修)豐富我對聖詩神學的認識。有合乎真理的詩歌,配合優美、具時代感的音樂,會眾不單能投入頌唱更藉唱頌得著真理餵養。懂得選詩是第一步,第二步便是整個崇拜的編排。傳道人最重要的 使命是把真理注入會眾心中。情理兼備的崇 拜,不單讓會眾在唱詩時間投入,更培養會眾對神的敬畏,並讓神的話語帶動,使他們在喜樂與敬畏中事奉耶和華,得著真理餵養,生命獲致更新。

聖禮——學習超越儀文的禮儀

除了每主日的崇拜,有關課程更幫助我發現聖禮——聖餐和水禮;及婚喪對信徒的牧養:不單單是儀文,更是切實在信徒生命中產生牧養的果效。聖餐不單記念主的受死,更提示信徒預備迎向主再來;水禮不單是主的吩咐,更是指向生命的更新以及與主的盟約;喪禮不單是儀式,更是生命教育;婚禮不單是新婚信徒與主立約,而且指向更豐富的盟約關係——主與世人永恆之約。

感謝神!筆者從有關課程所學到,實際上是遠超上述所言。

原載於《建道通訊》155期，2009年4月，頁11。