首先很感謝何師母給我一個如此寶貴的機會，可以在此與大家分享自己在實習裏的學習與成長。

轉眼間，我已是一個三年級的學生了，回望這兩年的學習，實在是除了感恩還是感恩。雖然一路走來，要面對很多自己生命裏需要成長的功課，真的很不容易，但過程中卻讓我更深刻、更實在地經歷神的愛和恩典。

還深刻記得入學之前天父給我的這話︰「孩子，不用急着要為我去做甚麼，先讓我好好預備你的生命，因為事奉的道路，是以生命影響生命﹔不用怕，我的恩典夠你用，我必會與你同行到底。」這兩年裏，我都帶着神給我的這應許來迎接每一天的成長，而神也讓我實實在在地經歷祂。

在第一年的實習，我最大的成長挑戰是要面對很多不同的「適應」。神學生活對於我本身已是一個「全新」的生活，新環境，新羣體，新學習，有着很多的適應和挑戰﹔然後到了實習，又要再適應另一個新環境，新羣體，新學習，這一切都讓當時的我，感到很大壓力和孤單──「我是否不合適做傳道人⋯⋯？」正當我在信心軟弱、自我懷疑的時候，神就為我預備了一位滿有天父心腸的牧者（督導人）來鼓勵我來與我同行。他不只在實務上耐心教導我，當我遇上個人生命難題、傷心流淚時，他更是願意聆聽我，並且以神的愛來建立我。在他身上，我不單經歷到神的愛，更是實實在在經歷到一個以生命影響生命的「被牧養」的祝福。這讓我明白到「牧養裏，要常常持守着一顆愛靈魂的心」。

在第二年的實習，我最深刻的經歷是在服侍兒童的過程中體會神的愛更深。在這之前，我從來沒有服侍兒童的經驗，而兒童也是自己最沒有信心服侍的對象。主要是因為小孩子的學習能力太強了，強到令我擔心自己的行事為人未能給他們作一個好榜樣而影響了他們的生命成長。然而，在這一年的學習中，神卻叫我在不同小孩子身上去學習︰小孩子年紀越小的，越純真受教﹔年紀越大的，就越反叛自我。這叫我也想到自己小時候也是如此，甚至更反叛，但父母和神都沒有放棄我，依然深愛着我。而與此同時，我也想到自己的靈命成長，記得在我初信時，我的心很單純，但當信主時間增長了，我的心便開始慢慢變得不再那麼單純和受教⋯⋯看見這一點，內心真的感到很慚愧，很對不起主，但感謝主的憐憫，藉着小孩子的成長來提醒我，讓我及早「回轉」。這讓我明白到「成長裏，要常常持守着一顆受教的心。」

總括而言，這兩年的實習，神都以祂的愛和恩典來預備我的生命。而對「愛靈魂的心」和「受教的心」的體會，並不是說我已經學會了，得着了，而是神塑造我「牧者心」的起步，且是一生的學習和堅持。

原載於《建道通訊》186期，2017年1月，頁6。