神學院的使命一直是為教會培訓時代的工人，包括傳道人、宣教士或教會領袖。針對傳道人和宣教士訓練，建道神學院由開辦神學學士至今已經超過125年，現在建道主力以三年道學碩士作為培訓傳道人的核心課程。

三年時間內，一名蒙召的信徒改變身份，成為神學生，而神學生由希臘文、希伯來文、系統神學、教會歷史、聖經經卷、講道學習至個人生命成長都需要花時間和精神去學習，週末還有教會實習，平常每天在學院宿舍的生活也很豐富。可想而知，神學生的生活是如何多姿多彩，時間表也容易排得一個「常滿」。

三年課程轉眼過去，神學生再一次面對身份角色的轉換，畢業禮後便正式步入教會成為傳道人。密集的課堂和學院人際相處會突然消失，取而代之的是教會的事奉和肢體的牧養。若神學生返回母會事奉，雖然他/她自然地得到相熟肢體的愛護，但他/她同時亦需要面對角色轉變而帶來的溝通互動新模式。若神學畢業生進入全新的教會環境事奉，他們所需要適應的轉變將會更多。

建道神學院一直埋身關心學生，每一位同學都被編入關心小組，由學院老師帶領。學生畢業後亦可以按需要聯絡關心小組老師。這本是行之有效的系統，但漸漸發現初職傳道人的需要不只是關心，還有引導和督導。初職牧者面對許多新鮮的牧養體會，也需要資深牧者跟他們作事奉經驗的解說和整合。

第一屆 ABS Care 於 2021年7月正式開始，15位建道應屆畢業生參加。學院為他們安排了牧職同行小組，10-11月有小組講道學習，每星期一次，讓畢業生延續神學院的學習生活，他們每週一次的小聚既有學習，也有交流，使初職牧者多了一份實質的支援。

11月尾，在他們最後一堂講道課後，我們所有人坐下分享。我細聽著他們這幾個月對畢業、事奉和 ABS Care 的體會，筆者深感他們轉變了，短短三個月的牧職體會讓他們更深明白牧會所謂何事。昔日老師們在神學院苦口婆心的說話，他們今日終於多一點明白，多一點渴望去深入掌握，也更珍惜同伴，珍惜學習的機會。

當畢業生進入教會，對人性和神的工作有更深入的接觸和體會，這才是更佳的時機去綜合神學學習；知識、實踐與反省需要無間斷的協作，才有最好的學習效果，而這個綜合的過程需時甚長。初職事奉之始便有資深牧者和同伴一起去整合事奉的點滴，這是一個好的開始，也是另一段學習路途的開端。

建道神學院確確實實關心教牧，也關心教會。若教牧能夠適切地牧養教會，教會自然會健康。健康的教會可以培養出下一代美好的蒙召者！神學院現在向前多走一步，希望陪伴畢業生多走一里路。

原載於《建道通訊》206期，2022年1月，頁8。