神學教育的目的，是為神的教會訓練時代工人；而神學生的素質則決定未來教會的素質。因此，如何栽培高素質的神學生，是神學教育要不斷反思的問題。

經濟低迷，香港人疲乏、憂慮，不知困難的日子何日才終止，不少人感到困局重重，突破無期。

上帝立撒母耳取代以利撒母耳記記載以色列最初兩位君王的事蹟，交代掃羅王被大衛王取代的前因後果。

希伯來書主要是比較基督與舊約其仙重要角色。從一至三章已經清楚看到兩個比較：一、基督與天上屬神最佳代表的比較（第一章：基督超越天使）；二、基督與地上屬神最佳代表的比較（第三章：基督超越摩西）。

自1998年建道重新開設基督教教育系以來，至今共有六位主修「基教」的同學畢業，他們現時都擔任教會青少年部傳道及學校宗教主任等職務。

「你們要先求他的國和他的義，這些東西都要加給你們了。」（太六33）

二00二年的聖誕節，我決定報讀神學，實踐對神多年來的承諾。

唸大學的時候，曾想過以自己的專業事奉神，但神藉撒母耳記上十五章22節提醒我，首先要學習順服神，過於我要怎樣為神大發熱心，因此我打消了這念頭。

做護士是我小時候的志願；成為基督徒則是我中學時代對神呼召的回應。現在，我已是有十年經驗的基督徒護士了！感謝神。