哈利路亞！你們要在神的聖所讚美他！

在他顯能力的穹蒼讚美他！

要因他大能的作為讚美他，

因他極其偉大讚美他！

會眾加入：

凡有生命的都要讚美耶和華！哈利路亞！

（詩一百五十1-2, 6）

以上是2021年4月20日聖樂培靈獻身會的宣召經文，感謝主讓今年的聖樂培靈會得以順利舉行！去年在疫情的影響下，原本慶祝神學院成立120週年的節目皆無法如期舉行，故此也份外珍惜，終於能有排練以及實體呼召開聚會，更難得有近10%的參與者走出來回應神的呼召，願榮耀歸給祂！

回想聖樂會前的兩天，即使一切準備就緒，在疫情下，其實還是有極多的不確定因素。由於印度男帶有COVID變種病毒入了長洲，所有星期三那天乘船的人（包括不少同學、老師和手鈴隊指揮）必需於星期日去做檢測，才能趕及取陰性報告。

我們實在需要禱告。疫情下，說實在的，能唱歌不易，能夠盡心、性、意和力去唱「哈利路亞！」更不容易。在與敬拜隊的Zoom禱告會中，有同學坦誠說覺得很難唱，不是音樂上的難，而是心情上很難像從前一樣，可以這麼肯定、有力、而且喜樂地唱出歌頌。是的，在困難當中，敬拜往往是一個挑戰！挑戰著我們即使在極度懷疑與無望之際，仍然向自己和身邊的人說：「凡有生命的都要讚美耶和華！」

有校友問我疫情期間是怎樣練詩班的，真的可以Zoom練歌嗎？我笑說，因為疫情，游泳、小提琴、管樂也網上授課，所以也沒有甚麼不可能Zoom的了。手鈴隊可以說是影響最少的，所以去年即使疫情反覆，卻沒間斷手鈴隊的練習。     由於聖樂培靈獻身會正值復活期，手鈴隊先以一首節奏明快的《宗主信徒歡唱》Good Christians All, Rejoice and Sing作為當晚聚會的序樂，提醒我們基督已經復活了，哈利路亞！讓我們同以喜樂和感恩的心來到上主的聖殿敬拜。在信息後，獻奏《歌頌父神偉大權能》I Sing the Mighty Power of God。此樂曲編排上有不少轉調、改變節奏及換轉手鈴打法之處，藉這樂曲彼此勉勵即使面對不同層面的變數，我們的心願仍是堅守崗位，儆醒且喜樂地事奉上主，盼望祂榮耀的再來。

學院詩班獻唱曲目《心想靠近主》是我中文大學音樂系的恩師—陳偉光教授以他最喜愛的經文所寫成的一套約23分鐘的作品。樂曲以「主！袮是我居所」作很有力的開始，繼而彼此勉勵「看！你務要堅固」，因為復活的基督讓我們能憑信高唱「死，可別再誇勝！」這主旋律每次的出現，更進一步的表達上主是我們的拯救，讓我們在黑暗和憂懼中，重得盼望。在疫情期間，在網上學習這首曲目比想像中有效，除了是因為這樂曲的歌詞與音樂配合得非常棒之外，因為Zoom練習可以在短時間內有更多的重複。我們讓各同學在聆聽老師唱頌後，順序打開話筒模仿唱出。這讓同學身邊兩歲的小孩，也能字正腔圓的很快便學會唱了！

然而也不是沒有困難的，因為不是每個人都能在家唱詩班！鑑於疫情，詩班練習需要分組在網上進行，且每組人數也有上限，才能讓練習有效地進行。為此，上學年特為部分需要留在校外的同學，開設了讀經組，代替合唱練習。讀經組的練習，除了學習朗讀技巧外，也包括觀看及討論不同經文演繹的範例，並分組實踐不同類型的經文演繹。讀經表面上跟合唱訓練大為不同，但事實上卻有很多相近之處。讀經跟歌唱一樣，均講求聲音的運用：演繹經文時需要配合經文內容作出語調、節奏、力度及音色的變化，亦需要投入情感作表達。而且，集體的經文演繹跟詩班一樣，實在也是建立團隊的合作及協調的操練。縱然讀經組未能像詩班訓練般體驗音樂語言的能力，但卻透過加入戲劇元素的演繹，發掘肢體語言不同的可能性。剛過去的聖樂會中的經文演繹，正是導師與同學們一同透過查考經文內容，運用創意，共同構思的設計，並經過排練而得出彼此配合、一致的演繹。

原載於《建道通訊》205期，2021年10月，頁14-15。