隨著福群樓的啟用,「基恩電腦中心」由 1992年開始使用的圖書館北翼一個丁方一 百五十多平方呎的小房間,遷移到福群樓地下一 個四百六十平方房呎的課室;電腦數目由原先的 五部增至目前的十五部,並加添了好幾個讓同學 自携筆記型電腦接駁上網的連接埠;電腦使用的 光碟軟件、研究資料及搜尋資料庫,亦增添至超 過二十五種之多,十分方便,同學使用電腦中心 的意欲也大為增加。
稱「基恩」所在地為一個課室是十分正確的, 因為中心的用途遠超過收發電郵和文字處理。它 本身就是一個研究的工具、一個學術和技術訓練 的場所。中心的擴展不光令同學受惠,更為老師 提供了一個教導的空間,亦給予職員一個集體訓 練的渠道。因此在學習、教導和行政三方面來看,「基恩」自舊環境中蛻變出來,建立了一個 新的角色和形象。
然而我們並不因此自滿。這不光是因為學院 的資訊設施和科技實務工作實在仍有很大的改進 空間,更基本的原因是,科技產品(例如電腦) 就像一件樂器。樂器是硬件,為樂器編寫的樂章 為軟件,彈奏樂器的人,並非單在彈奏樂章,而 是在使用學器、發揮樂器的潛質、掌握樂器的本 質和功能,讓樂器與彈奏者融合為一,實現人單 獨所不能表現的。因此,以管風琴為例,所謂彈 奏管風琴 (playing the organ),其實是學習管風琴 (studying the organ),為能令風琴奏出動人心弦的 樂章。我們對電腦中心亦懷著同樣的態度,盡量 讓中心所提供的軟硬件幫助同學、職員和老師發 揮學習的精神。
在擴展的過程中,神的恩典藉著一些對建道 事工和異象有負擔的弟兄姊妹彰顯出來。我們尤 其衷心感謝原先資助中心成立的一家科技公司, 和今次幫助中心擴展的另一家公司,願神使用你 們所擺上的一切。

原載於《建道通訊》123期，2001年4月，頁8。