當我們說神學教育是生命的教育，生命的教育是靈性的培育時，我們也得補充說，靈性培育與人格塑造是分不開的。雖然我們不能說靈性造就便是道德教育，但兩者之間卻有非常密切的關係。

去年暑假，學院舉辦了兩次聖地考察團。在第二團行程的最後一天，我加插了一項特別節目，就是參觀位於台拉維夫大學內的「猶太人散居博物館」(Museum of Diaspora或Beth Hatefutsoth)。

「和別人共度人生一段時間，好像坐地鐵一様：從中環坐到荃灣，可能中途在旺角有人上車，坐一個站就下車，但我有機會在別人生命中共處一段很短的時間，一起分享，並用神的話一起勉勵，這是很寶貴的。」

2006年4月2日下午舉行的市區校園奉獻禮，可説是建道神學院的盛事。建道自1899年於廣西梧州建校，1950年南移至香港長洲，至2006年進駐灣仔市區，當中既見證了神的心意和帶領，也見證了祂使用建道神學院作為訓練天國工人的場所，以推展信徒、教牧的神學教育，以及牧養事工。

2月4日是建道神學院一年一度的開放日，適逢當日是農曆大年初七，俗稱「人日」，到處洋溢著新年氣氛。校園整天熙來攘往，好不熱鬧，而當日的入場人數亦創下新高，達到1300人次。

感謝上帝的恩典，讓我獲得建道神學院及宣道會錦繡堂的接納，肯定我在牧養教會方面的恩賜，並得宣道會香港區聯會授予牧師聖職。

對一般神學生來說，這幾年的進修生涯中，最親密的友伴必離不開原文聖經，以及一大堆與學科有關的書籍和資料。當然，運動和下午茶，也是課堂以外最大的娛樂——但在此以外，我們便鮮有思想信仰以外、卻又和生命息息相關的經歷。

課堂上，一位老師提到佈道團至今仍然存在，並成為同學必須參加的學生組織的原因，主要是為了它讓我們有美好的操練。同學入讀神學院前，或許已是頗有成就的專業人士，有下屬聽命於自己。不過，一旦進入神學院，義務工作的安排，與房友同住的適應，甚至是課堂的學習，都使一眾同學不得不放下身段，努力謙卑學習。

這是我第一次在母校分享過去十多年的事奉歷程。2月4日清晨，我特意早一點乘船到達長洲，獨個兒沿著昔日走過的小路、攤擋，以及長長的梯級，朝著母校進發，靜靜回味我在神學院成長的日子，也一再細味天父的恩典。