梁家麟

神學院的存在目的，是為教會培育人才。不得不指出，這些年間教會的一些轉變，對神學教育造成相當困難，必須呼籲廣泛關注。

香港浸會大學近代史研究中心、建道神學院基督教與中國文化研究中心及中國基督教史學會於2009年召開第六屆近代基督教史研討會，即以「抗日戰爭時期的中國教會」為題，探討中國教會史上這個有待開發之範疇。…

教育的一個本質，是將人類經年累積的知識和價值，予以整理和傳遞，所以總是有相當的保守性成分，不能將學校跟傳播媒體相提並論。神學教育由於有上帝啟示的元素，其保守性便更是清楚不過的。…

收在這本小集子裡的，是近數年應邀在不同地方負責專題講座的講稿，可歸類為三個部分：一是生命與事奉，特別與教牧同工和信徒的道德操守有關的；二是文化與宣教，檢討昔日傳教經驗的得失，前瞻未來華人教會的宣教使命；三是神學教育與教會，探討神學教育如何面對不斷變化的教會與社會。…

我們正邁進一個中國基督徒的世紀。

一直以來，宣道會眾堂會都以兩個銅環緊扣，互相結連：一方面是共同信守簡潔的屬靈傳統，包括「四重福音」，兩大使命（更深地經歷基督，更熱切傳揚福音）；另方面則是同工之間互相信任、彼此守望的兄弟情誼。在未來的日子，只要固執這兩個銅環：恪守簡單的核心信仰，維繫緊密的兄弟情誼，宣道會的團隊精神便牢不可破。…

感謝上帝的恩典，百餘年間，學院未嘗完全中輟。無論環境如何惡劣，總是有忠心的教師守護著這所小小的學院，千方百計地維持傳道人的培育工作。…

建道神學院尊奉聖經權威，繼承教會傳統，審視文化及時代趨勢，銳意訓練靈性、品格、學養、技巧兼備的傳道人；以「開荒、吃苦、火熱」心志服侍教會，維護真道，承擔時代召命，開拓福音疆界。…

回顧宣道會過去六十年在香港的發展歷程，一方面看到上帝奇妙帥領的恩典，另方面亦看到人的忠信謹守。兩者缺一不可。

第一位是個文士，就是受過嚴格的宗教訓練的人。他對耶穌說：「夫子，無論你往哪裡去，我要跟從你。」這是一個非常謙遜的決志。

我對年輕人有強烈的偏愛,他們是改革現狀、推動時代發展的最大動力。教會必須盡可能吸收年輕信徒,給予適度栽培,……

今年8月參與港九培靈研經大會的服侍，非常感恩。能在一個既悠久又豐富的屬靈傳統中有微小的一份，感到莫大榮幸。