剛開始接觸聖經原文外語學習，對於神學莘莘學子而言，無疑是學業路上的「大魔王」。學期初，校園裏哀鴻遍野，這股哀聲直到學期末依然不絕於耳。筆者作為一名在中學六年英文成績「包尾」、中文咬字仍然不清、執筆常忘字的土生土長香港人，面對原文學習自然也不例外。以下的分享不敢自稱是什麼有效的學習心得，只能算是兩年來的原文學習回憶錄，心路歷程僅供參考。

起初，每位同學都在原文學習的道路上感到徬徨，但隨著時間推移，各人逐漸摸索出自己的學習方式，甚至衍生出各種「流派」：例如只記生字的「生字流」、將原文視為象形文字記憶的「圖象派」、以讀音記憶的「讀音派」、甚至編寫小故事輔助記憶的「故事派」等等。這些流派中又分為需要專注的「獨行派」，以及互相分享心得的「學習小組」。然而，無論流派如何，「天下武功，記到就得！」筆者的方式則是借助學兄留下來的原文「武林秘笈」，搭配自己編寫的讀音故事筆記本，再加上不眠不休的練習（PG 家長指引 / 僅供參考）。通宵將所有練習題目做完一遍，再重做一遍，實行「多勞多得」的策略。因為這種拼命的方式，筆者被戲稱為「最接近神的男人」（易早死）。雖然這稱號聽起來不太吉利，但結果證明，付出的時間與成績確實成正比。

老實說，筆者過往在語言學習上的失敗經歷早已留下「創傷」，讓我深知自己在語言方面「零」天份。學語言既不是我的興趣，也不會是我的嚮往。捫心自問，這麼努力學原文，無非是為了應付學分、通過測驗。畢竟，誰會無聊到自願背生字？（可能有人會，但筆者不會。）然而，若要長期投入一件自己不喜歡的事，必然會越做越痛苦，甚至很快放棄。因此，除了追求成績之外，筆者的做法很簡單，就是「愛上它」。找到自己喜歡學習原文的原因，才能真正持之以恆。

筆者喜歡研讀聖經，雖然不喜歡語言，但戴上原文的眼鏡去讀聖經，並用原文靈修，讓我開始對原文的文法結構產生興趣。起初當然遇到許多瓶頸，看不懂的字比比皆是，但隨著閱讀和使用的次數增加，逐漸能更快拆解生字和段落結構。此外，另一個讓我喜歡原文的原因是「好玩」。做練習時，翻譯的過程好像在玩數獨，字與字之間需要同時滿足多個條件，環環相扣。這種解謎的感覺讓我沉浸其中，甚至可以不眠不休地做題，完全忘記自己是在學語言。

在回憶的完結，筆者想分享的是：學原文其實與天份並非絕對相關（當然有天份會更輕鬆）。蠢笨如筆者，依然能在原文學習中找到樂趣。最後，感謝各流派同學的心得交流、精英同學的補習救生艇、老師和學兄學姊的智慧傳承，以及那些測驗帶來的被動動力。希望大家都能在原文學習的道路上找到屬於自己的方法，享受其中的樂趣。

原載於《建道通訊》223期，2026年4月，頁29。