梁家麟

神學教育是生命的教育，其中最主要是屬靈的培育，而屬靈的培育亦離不開人格的鍛造。

耶穌能醫治，這與末後的日子無關，與由聖靈帶領我們作新事無關；卻是耶穌基督自降世以來，於人間所一直從事的工作，從未間斷

歸根究柢，宣道會的聖潔觀是以耶穌基督為中心的。

不要相信坊間「得救靠恩典，得賞靠行為」的讕言，這既不符合聖經的教訓，更不是宣道會的教導。我們沒有任何時候靠行為不靠恩典。…

當我們說神學教育是生命的教育，生命的教育是靈性的培育時，我們也得補充說，靈性培育與人格塑造是分不開的。雖然我們不能說靈性造就便是道德教育，但兩者之間卻有非常密切的關係。…

宣道會的聖潔觀是持平的，既延續改革宗的神學傳統，又糅合了十九世紀聖潔運動的精粹。

神學教育是生命的培育，屬靈培育是其中最關鍵的。

中國過去三十年推行的經濟和社會改革，取得了驚人成就，有說這是二十世紀最成功的經濟改革模式。

毫無疑問,神學院的主要功能,是為教會提供傳道和牧養的人才,包括全職工人與信徒領袖。

今天,我們藉著這個就職典禮,一起見證 上帝對建道神學院的憐憫。

「當曾立華牧師說張院長已經請辭,我們一班校長立時變得鴉雀 無聲,因為我們知道,要找合適的繼任人選,殊不容易。」

重視聖經，重視個別的屬靈生命；盡力教好聖經（當然包括應用部分），努力造就同學的個人品格與發揮其屬靈恩賜。這是我在目下所能想到的神學教育的願景。平凡的人合該只有平凡的願景。…