【神學生生活】學生輔導服務的我見/董馮秀瑛
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作為半職學生輔導員,同學通常叫我Alice 師母。回望在這六年多建道團隊的事奉中,目睹同學們都十分踴躍去尋求輔導,也讓我的時間表總是排得滿滿的。很多同學告訴我,他們的學兄學姊在他們未入學,已經叮囑要盡快開始接受輔導。同學在忙碌的學業之餘,仍然努力積極騰出時間梳理自己的生命,為將來牧會作好準備,實在讓我感動。
迷思
可能有些人會疑惑,為什麼神學生都需要接受輔導?是的,每位進入神學院的同學都是堂會的精英,但當置身在一群精英當中,會容易落入看不見自己獨特之處的情況。另一方面,建道的宿舍生活也是神學訓練的其中一個重點,有藍精靈村的美譽。同學有著不同的性格、年齡、習慣,在密集的宿舍生活、忙碌的學習和實習、加上多姿多彩的群體生活中,實在有如面對自助餐的豐富,難以取捨。在這樣的高壓環境中,正好是重新尋回及接納神創造獨特的我的好機遇。
機遇
要完成神學訓練,如闖「木人巷」一樣,關關難過關關過。當中經驗到從自我的不能到上帝的大能,如感到別人對自己的期望落空,甚至自己都對自己的期望落空,很容易會落入自我懷疑 (self-doubt)之中。本著「開荒、吃苦、火熱」的精神,很自然期待自己做得好,但當用盡所有方法都未能如願,在反思中很容易會落入自我指責(self-blame),甚或自我否定(self-denial)。這就是最好的時機,來與他們一起破除成長帶來的框框。
神學生的可塑性甚高,當他們發現自己的不足,求助動力甚強,這正是生命中千載難逢的機會,重新審視與人溝通的模式、與自己、與他人以及與上帝的關係。這種不斷自我更新、重整價值觀的態度,定必能有助於他們日後以生命牧養生命。
終極目標
在這變幻莫測的世代,面對不同需要的牧養群體,牧者很容易耗盡。怎樣可以本著「開荒、吃苦、火熱」的精神前進,亦能自在滿足地發揮上帝賜予的恩賜,並以有份參與在上帝的使命中為喜樂?這是非常重要的。
同學尋求輔導的原因各有不同,有的想梳理原生家庭的經驗,有的關注個人成長、管理情緒、有效學習、甚或至婚姻交友戀愛等等。任何原因都可以,這是建道送給每一位同學度身訂造的五星級服務,協助他們經歷上帝源源不絕的愛和供應,好使他們在往後牧職以「我在(Being)」 帶動「我是(Doing) 」去以生命影響生命。同學在過程中,可能會以圖像或座右銘來記錄成長歷程;其中我好喜歡的幾句如下:「用獨特的自己,表彰天父的創造;知人善任、各盡其職;人人有份、參與神蹟。」
我十分享受與同學深入探討個人獨特的經歷,同學亦享受在這絕對安全、彼此信任的小天地中,找回上帝原先創造的獨特的自己,並以聖靈所賜的平安喜樂去感染他人。
原載於《建道通訊》211期,2023年4月,頁23-24。
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