黃碩然

我對黃老師的認識是從我在1990-1993年讀神學的時候開始。她留下的“Hook, Book, Look, Took, Cook”等教學理念，給我留下很深的印象……

黄碩然博士於2024年2月2日在加拿大安息主懷，並在2月13日進行安息禮，一眾家人好友送別。人稱「黃老師」的黃碩然博士竭其畢生之力推動基督教教育事工………

心理學家告訴我們，生命是由不同的階段建砌而成的。在建道二十八載，經歷神不同階段的裝備、塑造、管教和磨練，終於來到這總結的時刻，願在此簡訴神一切奇妙的作為與豐盛的恩典。…

成人年期是生命中一個既悠長又重要的歲月，也是人一生最具挑戰與意義的階段。基督徒在成年期若能得到良好的培育與成長，便能將一生最寶貴的光陰獻給神使用。…

以人為中心的「分齡教育」取向由上一個世紀開始，再在杜威(John……

自1998年建道重新開設基督教教育系以來，至今共有六位主修「基教」的同學畢業，他們現時都擔任教會青少年部傳道及學校宗教主任等職務。…

每年9月至11月，都是實習部最忙碌的日子，因為要為逾百新舊同學安排實習工場。

自踏進新禧年以來，教會的青少年人數未見有顯著的增長。眼見青少年事工的「特工」絞盡腦汁，也只曇花一現。作者藉本文獻與熱愛青少年的特工們。…

基督教教育工作者主要的職責，就是將神的道和人的靈魂二者結合起來。在現代的處境下，這職責較過往任何時候更具挑戰。

自神學教育於八十年代開始轉型,學術水準不斷提升...

不同宗派的教會，期望能提高信徒人數及靈命素質。本文旨在探討在這時代中，教會應如何實施分齡教育，以達到有效地培育信徒的目的。…

作者認為黃碩然博士的文章是一篇理論與實踐並重的宏文。黃博士文章的第二部分是宗教教育行政的研究，已深入而詳盡的為我們介紹了各種分齡培育實施原則。作者在本文作一個補充，提出「宗教教育行政循環」的觀念圖，幫助我們在思想上有一個系統的行政觀念，以推行宗教教育事工。…