屬靈導引，是屬靈導師與受導者共同在聖靈的引導下，敏銳和分辨上主的聲音，探索受導者與上主的關係，讓受導者明暸自己的內心感受與屬靈光景，在與上主的親密關係中，成長得越來越肖似基督，尊崇上帝，服侍他人。

故此，屬靈導引在神學教育上有其重要的角色。在上主恩典中，屬靈導引能在以下方面塑造神學生的屬靈生命：

1. 浸淫（Savoring）

在屬靈導引的過程中，屬靈導師引導受導者細味其與上主關係中的互動、情感及內在動態。就好像在嘴裏慢慢品味一口咖啡，當受導者靜靜地、慢慢地細味與上主相遇的種種，他停留、浸淫在上主的慈愛、憐悯、看顧、保護、溫柔及寬恕等等之中，更深認識及體會基督信仰所相信的神是一位怎樣的神，祂的愛是何等豐盛深厚，祂的恩典是何等慷概廣闊。另一方面，受導者停留、浸淫在自己的情感裹，亦更深觸碰、明白自己的內心狀況。這種操練，幫助神學生在課堂所學習的知識、牧職實習的經驗或人際間的相處當中，有更深層次及豐富的察覺及體會。

2. 屬靈分辨 （Spiritual Discernment）

屬選導師引導受導者的其中一個向度，是在聖靈的導引下，分辨受專者的意念、情感、行動是否都源於上主。在日常生活中，受導者聼到很多外在聲音（如：其他人、書籍或網絡的內容）及內在聲音（如：感受、渴望或動機），受導者在上主恩典的啟迪下，可以察覺到生命中某些內心的行為或想法是否不自覺地跟從了别的聲音而遠離上主；又或察覺到自己正在跟從上主的聲音，因而更堅穩地话出上主所賜的召命。這種屬靈分辨和察覺的操練，能夠幫助神學生作為未來的傳道人，在屬靈領導及牧養上更專注於上主，幫助自己及群體敏銳地跟從上主的心意而不是人的意思。

3. 邀請 (Invitation to Life Transformation)

當受導者浸淫於與上主互動的經驗，又或在屬靈分辦中省察自己時，他在上主慈愛的盛載中，或許發現自身的軟弱、黑暗、恐懼，以及曾經歷的傷害。與此同時，上主亦向受導者溫柔地發出邀請，邀請受導者仰望上主，以及轉化生命。受導者可以為著自身的限制或受傷而呼求，或是表達在哪些方面希望成長或被擁抱的渴望，或是祈求受傷蒙醬治的恩典，又或是祈求信望愛的加增。如是者，在上主不斷邀請與受導者呼求的互動中，受導者與上主的關係更加進深與親密，屬靈生命繼續發現及成長。神學生若在神學學習的階段就發現自身限制並在禱告中祈求生命轉化，盼望他們因此更能盛載畢業後於工場事奉所面對的挑戰。

以上三點是屬靈導引頗為獨特之處，亦是其與其他輔助關係（例如輔導）有所不同的地方。神學生接受屬靈導引的這些經驗，在其作為教牧後亦能轉化至教牧關顧或會友約談等事奉，有助其更聚焦地引領弟兄姊妹到上主面前。由此可見，屬靈導引是教牧事工的核心，亦是神學教育不可或缺的一環。若要全人培育一群委身愛主、承擔使命、堅穩回應時代身心靈需要的上主僕人，將屬靈導引的元素整合至教牧訓練課程確實是神學教育的一個可取方向。深願屬靈導引的服侍，能與學院其他服侍相輔相成，為神學生带來更深遠的祝福。

SD小組的見證 / 林欣慈

入神學院前幾年，神曾藉著安靜和歸心祈禱治愈我的情緒病，因而我開始在繁忙工作下間中會接受坊間屬靈導引服務。

全時間在神學院接受牧職訓練後，發現自己作為一個神學生卻抗拒畢業後「全時間」事奉神，這個問題使我的情緒病復發。感謝神，此時有同學邀請我參與屬靈導引小組，讓我能在輔導以外獲得幫助。

神透過多次屬靈導引小組的導師和組員的聆聽和回應，讓我發掘自己內心深處的信仰陰暗面，配合輔導時所發現的，自己對信仰群體的恐懼和憎恨，聖靈光照出原來過去在信仰群體中所受的創傷一直未癒，這些創傷亦是我情緒病的其中一個病源⋯「抗拒」是出於創傷使我產生對基督徒的恐懼，所以自以為不事奉便可以減少接觸，從而保護自己。

然而，真正能保護人的是神，安靜在神面前的時間使我有空間冷靜地分辨神對自己的真實心意。過程中當我經歷最迷惘之際，感謝神，屬靈導引導師從我的分享中發現：神在一切創傷之中，祂當日與我同在，今日仍然與我同在，祂記得我的一切，所以提醒我可以坦誠地對神講出我任何事情和感受，包括對基督徒的恐懼、抗拒事奉的掙扎等。神藉著屬靈導引小組的經驗，使我逐漸重新建立祂與我的關係之間的互動，也使我對神有新的認識。

迷霧中的探索 / 黃麗芳

SD Spiritual Direction 屬靈導引究竟係乜東東？從未接觸了解 SD 的我，上年（MSC Year1）剛開學時，得悉神學院首次開設這新事工去服務學生，便抱著嘗試的心去申請SD 個人約見。

那時刻的我，懷著很多問題：「是否要轉讀M.DIV ？」、「我未來希望做什麼崗位才決定是否要轉？」「如何分辨上帝的引導？」感謝神，在SD 個人約見過程中，神透過導師的引導、建議與陪伴，按着我的情況與步調，一起在神面前學習聆聽與禱告，一步步釐清神讓我特別有負擔的群體是什麼，了解成長的經歷對自己的影響，又學習如何繼續禱告交託，如何在搜集相關資料的過程中去留意神的引導，在平日的生活中察覺在不同崗位上神所給我的新感動、新認識，幫助自己去發現神給我的引導。感謝神透過SD，讓我在迷霧裏看見主的引導與方向。

除了清楚自己的召命外，接受SD屬靈導引後，我也學會了要為自己預備更多給神引導的空間，抽出安靜聆聽神聲音的時間，我因而養成了早上晨跑的習慣，學習在日常生活中與主親密。

原載於《建道通訊》217期，2024年10月，頁12-13。