對於一個從不喜歡讀書，也不擅長讀書的我來說，在聽到上帝的呼召之前，實在是未曾想過要在大學畢業後繼續讀書，遑論要放棄一份穩定，而且自己表現如魚得水的工作，繼而重新規劃和部署自己的人生方向，進入神學院這個自己陌生的領域，焚膏繼晷地重新學習。

入讀神學院除了要為到自己的學業成績掛心之外，同時亦要擔心自己的經濟狀況、與伴侶或家人的時間分配等等，要走出自己的安舒區，無疑是需要一份破釜沉舟的勇氣，幸得家人與母會弟兄姊妹的支持，我方能踏出這一步。

回顧這三年的神學院生活，我要重新啟動自己學習的狀態，這確實多次讓我求主拿走這個杯，而且要與來自五湖四海的同學一起學習也是一大挑戰，大家有著不同的背景、年齡、工作經驗、社會地位等等，密集地在神學院學習和生活，感覺就是會一天兩小吵、三天一大吵的狀態節奏。

還記得過了第一個學期後，一些學兄很喜歡問我們新生不同科目的成績，我當時心裡想：「又要考試又要寫文（筆者大學時期完全不用寫文），我能完成各科的要求已經很好了，我的成績如何，又與你何干？」萬幸的是我從小讀書成績就不太好，因此，我也不會突然覺得被加重了很多的心理壓力，只是心中總會覺得有點鬱悶，但這無疑會令一些同學百上加斤，而感恩的是我們班的同學可能也察覺到這種情況，所以往後大家也很自覺地很少問其他同學的學業成績。

雖然學習是一種個人的成長與領悟，但是上主安排給我的這班同學，不單不會讓我有更多壓力，反之成為了我在神學路上重要的同行者。當我面對著原文手足無措的時候，學習能力比較好的同學，不但不會只顧自己的事，更會回頭堅固他的弟兄，讓我這種不擅長學習的人也能盡量跟上進度。當我遇到一些神學上的思考時，同學們也十分願意互相分享和討論，讓我能再次反思這些神學問題。當我感到灰心失意的時候，同學們也願意傾聽甚至乎想盡辦法提供協助，讓我感到被愛。

再加上班會常常也會舉辦不同活動，例如到訪老師的家或宿舍、行山、為班際體育比賽進行練習、舉行生日會等等，讓我在三年的神學路上，不單單「讀神學」，更是在基督的愛裡實踐於神學院所學的神學。在我個人作出回應上主對我呼召的決定後，上主不但沒有讓我一個人孤軍作戰，祂反而讓我身邊有很多同行者和鼓勵者。

感謝神讓我明白到事奉的道路並不是獨自升級，更不是要與同行的人爭競，而是互相配合、互相提醒、互相勉勵。我能順利畢業而且認識到一班事奉道路上的同行者，全是恩典，願榮歸我主。

原載於《建道通訊》224期，2026年6月，頁28-29。