在職進修的好處及條件

八二年自母院畢業後，牧會已進入第八個年頭。回想兩年前得享進修機會，一面學、一面做，現將畢業，感想甚多。願從在職進修者的角度分享在職進修的好處及條件。

在職進修有下列十方面的好處：

異象的顯明——

這兩年的課程非常注重實用性，背後的理論亦能幫助自己明晰事奉的異象，目的和方向。

師的啟迪——

在課堂上教過我的良師，皆學有所長，又具備豐富事奉經驗；他們就像嚮導一樣，帶領自己去體驗、經歴，並且適時地作出合宜的指引、講解。

事奉的長進——

相信大家都知道，在職進修最寶貴的就是能夠活學活用。這注重實用性的課程在加強事奉的裝備和訓練上，都有明顯又實際的幫助，達到學以致用的果效。

恩賜的挑旺——

恩賜不加發掘、不加培養、不加訓練，不久就連應有的和已有的也會失去。透過這兩年的進修，自己的心眼逐漸被聖靈打開和光照，看見神的靈在自己生命中的工作，恩賜也漸被挑旺起來。

同工的維繫——

一人長期獨坐辦公室内，少不免會有孤單、落寞感。但藉著進修，結識了一班同工（當中有新相識的，也有舊朋友），恆常又深切的維繫，減低了事奉者的瑟缩感。這班同工，又成了大群新的見証人，在自己的生命中，增加了一片美麗的雲彩。

經驗的交流——

由於每一位同學都有事奉的經驗（有些更牧會超過廿年），因此，同學們的事奉經驗交流，心得分享，都能彼此激勵，以致事奉有更美好的果效。

準戰友的認識——

除了同工外，神學院中還可認識一班仍未正式踏入工場的準戰友，他們生命所流露的興旺，活力，實在使人因看見天國行列中的另一番新景象而感到歡欣，快慰。

資源的提供——

修讀這課程，讓我重返儲備豐富資源的母院圖書館。兩年來，我常在圖書館留連，為的是要尋找如銀子，如珍寶的東西（參箴2：4）。

品格的磨煉——

這兩年再做「學生」，發覺自己比以往更曉得欣賞別人、更能從別人身上學習品格的優點，也更能幫助自己看見當努力的地方。

身心的調劑——

每週兩次的「長洲之旅」，使我在繁忙緊張工作之餘，可以在船上沉思，可以漫步於山頂道小徑，可以這伶仃洋的景色，確能為身心帶來一服清涼劑。

 

在職進修需具備下列五個條件：

有不斤斤計較的堂會——

所事奉的堂會能夠不計較傳道人坐辦公室的時間，讓傳道人用辦公時間進修，實在是一種福份，也是一個條件（不過，你一定要設法使堂會事工不因你的進修而有所減退，最好還得有某種程度上的進步）。

有同心的會友和同工——

每逢上課日子，當有會友或同工要找我時，他們便極需知道我為何不在，也了解我為何而去，又要與我同心，支持我。

有捱更抵夜的魄力——

兩年來，我病過幾次，腰部扭傷過兩次，捱更抵夜是常有的，多次不得睡。因此，誠願每一位在職進修者皆凡事興盛，身體健壯，正如靈魂興盛一樣。

有壓抑思念親情的勇氣——

作為兩個年幼女兒的父親（長女兩歲多，幼女一歲多），兩年中每逢星期一，三要晨早踏上「長洲之旅」，真需要多一份勇氣才能步出家門。

有苦中作樂的精神——

為了進修，有時要捨棄休閒、娛樂為了學習，還要忍受因學習而帶來的痛苦（learning is painful）。這時候，若能有苦中作樂的精神，便能較容易多走一步，甚至多走一里，完成這自願卻又是被人（老師）用愛心催逼的路程。感謝神！

原載於《建道通訊》80期，1990年6月，頁2。