題起「長洲」，的確使我腦海浮現着無限的回憶。那是我出生之地，是我渡過純真童年之處。那些年間適逢日治時期，戰爭帶來的驚慌、逃難、饑餓、痛苦和日軍的粗獷行動，我都在長洲感受過；這些深刻的印象，永不磨滅。然而料想不到，神却賜我這兩年寶貴的時光，舊地重返，在建道修讀教牧碩士課程，這是神豐富的恩典，爲此，我感謝祂。

「學無先後」是我學習的精神，人生隨時都有學的機會，不過能放開任務，走進課室，聆聽師長教授，再由同學回應，互相討論，切磋研究，這種學習是最好不過的。這兩年教牧課程的學習，就是在這種形式之下進行的。對我來說這是極高的享受，也是神的恩典。然而在享受之餘，師長們也篇我們安排適當份量的功課，使這學習更具挑戰性和操練性。就如課程要求：閱讀一千頁、二千頁、⋯⋯讀書報告四個，撮要十個，專文五千字、七千字⋯⋯調查、訪問、統計⋯⋯考試等。這些功課說難，並不太難；說易，一點也不易，而關鍵的所在乃在於時間上的掌握和分配。教牧瑣事繁多，更因每有特發事故，又趕着清繳定時的作業，這時必須開動「夜車」加油來應付，才能解圍脫險。每份作業必須經過深思熟慮，其過程從看參考書，搜集資料，歸納到寫作都極花時間；從設計到完成階段有如大石壓心頭；但每份作業完成所換取的却是愉快與滿足。

兩年以來各師長們以專科式的教授，從博覽羣書搜集得來的資料，經過濾後傳授給我們的都是極品；還有師長們的忠勤態度，工作認真是我所覺察到的，這是由衷之言。我謹在此恭敬地向他們道謝，也願神繼續使用賜福他們。

「學以致用」是我投身建道進修最終的目的。二十多年來在工作上只是支付，換取得來的徽章不過是「忙碌」，兩年進修的收獲是寶貴的。一則可以反省以往的事奉，二則可以重新調校今後事奉的路向。「因為多給誰，就向誰多取：多託誰，就向誰多要。」(路十二48)我是個受託者，願不負所託。

原載於《建道通訊》72期，1988年5月，頁5。