基督教教育哲學——一個教牧的詮釋/呂焯安
呂焯安
撮要:
作者認為今天不少傳道人,因為沒有受過基督教教育(下稱「基教」)的訓練,因此不懂也不注重教會的教育事工,結果是換回來的卻是事倍功半。本文的目的是透過介紹基教的哲學,喚起教會領袖重新思量教會的教育事工;並因應個別教會不同的情況,訂立全面的教育事工的方針和策略。
本文先界定一些詞彙的定義。從哲學的三個根本範疇探究:形而上學方面是以神為中心、知識論方面是以啟示為中心、及價值論方面是以神的屬性為中心,再從基督教信仰的角度予以調節,藉以建構基教的哲學。基敎哲學主要元素:目標,是改變生命;敎師,是重生且委身的基督徒;聖靈,親自教導;學生,積極參與學習;家庭,支持和合作;課程,是神的啟示;敎學法,是為激發思考和促進溝通。
原載於《教牧期刊》11期(2001年5月),頁9-33。