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呂焯安

撮要：

作者認為今天不少傳道人，因為沒有受過基督教教育(下稱「基教」)的訓練，因此不懂也不注重教會的教育事工，結果是換回來的卻是事倍功半。本文的目的是透過介紹基教的哲學，喚起教會領袖重新思量教會的教育事工；並因應個別教會不同的情況，訂立全面的教育事工的方針和策略。

本文先界定一些詞彙的定義。從哲學的三個根本範疇探究：形而上學方面是以神為中心、知識論方面是以啟示為中心、及價值論方面是以神的屬性為中心，再從基督教信仰的角度予以調節，藉以建構基教的哲學。基敎哲學主要元素：目標，是改變生命；敎師，是重生且委身的基督徒；聖靈，親自教導；學生，積極參與學習；家庭，支持和合作；課程，是神的啟示；敎學法，是為激發思考和促進溝通。

原載於《教牧期刊》11期（2001年5月），頁9-33。