教得其所.學得其樂:有效的教師/呂焯安
呂焯安
撮要:
在過去二十年,中外各地政府對國民教育質素非常關注,各界人士也共同確認優質教師對優質教育的重要。本文旨在討論要怎樣能成為有效的教師。
文中先討論優質教師的要求和有效教學的定義。至於在教會裡,有效的聖經教師方面,作為聖經教師要開放生命,讓主改變、形塑和陶造,事奉要以聖經真理為訓示,生命以耶穌基督為典範,以使徒保羅為楷模,並參考前人留下的教訓。從教會看有效的聖經教師,教師是要遵行使命,運用恩典去教導,培訓技能與不斷更新的去事奉。教會也必須建立一套完善的系統,讓教師能持續發揮恩賜效用。
文章最後的附錄一,是教會服侍崗位的「事奉概要」內容和編寫的方法指引,並如何應用事奉崗位的「職責說明」。附錄二是以兒童級教師為「事奉概要」的範例。
原載於《教牧期刊》25期(2008年11月),頁63-109。
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