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陳誠根

撮要：

本文作者兩年前在教會主日學部將課程重新劃分及界定，著重信徒的信仰靈程，並分為不同的程度，以配合不同信仰年資的信徒。

作者所服侍的對象以大專及職青群體為主。大專生傾向選讀一些較「艱深」的聖經經卷，也喜歡課堂較多討論的課程，並實用性的課程能提供他們實踐信仰的機會。從課程改革及教學中，本文作者發現：職青或成年信徒對主日學課程的需求，必須對生活作出回應和實踐的教導；而教會眾多事奉崗位中，領導性及教導性的崗位，多由成年信徒承擔，所以必須裝備及提升他們的事奉技巧；給予成年信徒空間，在修讀課程上選擇；基礎的「必修課程」需要以循環形式進行。本文是作者在教會於主日學部展開了改革的經驗分享。

原載於《教牧期刊》24期（2008），頁95-97。