【基督教教育】成長中的基督教教育 / 黃碩然

小小的一群

自1998年建道重新開設基督教教育系以來，至今共有六位主修「基教」的同學畢業，他們現時都擔任教會青少年部傳道及學校宗教主任等職務。

雖然近年來同學一般都沒有選擇主修科，但仍有不少在職教牧同工，因深感教育職事在牧會上的重要性，而加入基教主修行列。今年基教系共有十四位同學他們經常一同分享、交流、氣氛歡愉。深信他們不久便能加入基督教教育行列，事奉教會、信徒。

多元發展的一群

這一群熱心基教的同學、校友，自1999年12月成立「基督教教育學會」以來，每年出版兩期通訊，與香港其他基教機構合辦各類研討會、座談會、工作坊，也在網上彼此聯絡分享事工心得，更兩月一次在建道市區中心舉行分享會，彼此建立，同心推動基教異象。

今年6月在院內舉辦之「多元智能與信徒成長研討營」，共有四十九位校友及同學參加，營會由黃碩然老師及三位基教系同學（馮啟榮，陳進華，鍾影霞）策劃主領，在嬉笑與歡愉聲中，把多元學習模式的異象和果效，深深烙印在參加者的心中。

前面的路

教育路是漫長的，也很難立見成果。然而過去一百多年，許多勞苦功高的宣教士，不惜全力以赴，在華人教會中建立良好的教育基礎。教育職事本屬教會的主脈事工，不能掉以輕心，可惜華人教會教育向來深受西方教育路線影響，不論模式、取向，及課程大多採納自西方。如何為華人教會重修一條適切本地文化色調的教育徑，是當前急務。

感謝神興起新一代教育同工，願意努力探索、鑽研，同心合意推動教會實踐本色化的教導職事。

我們前面有兩個目標：

1.破除講授聖經的單軌教導模式，建立多元互動教學路向;

2.出版華人教育期刊：開發適合華人信徒成長的教育模式。

基督教教育學會的美夢

建道基督教教育學會一群「基教人」，同有這些美夢：

1.教會教育工作以人為本

2.新一代傳道者共同起來承擔教會教育工作

3.華人教會擁有適切信徒需要的課程

4.教會不同年齡的信徒皆能獲得整全的教育，並逐漸成長

5.教會擁有忠心，願意接受訓練，具使命感的教育工作者

6.教會人人渴望追求成長，遵行聖經教導，更像基督。