【老師專欄】再見主面 / 張雲開
在福音書眾多的神蹟故事中，這是最具感染力的其中一個：結構精鍊，字字珠磯，幾乎每一句都涉及路加在他的福音書和使徒行傳中所關注的一些大題目。…
站在歷史的洪流／呂焯安
在人類歷史上，從沒有人能夠在水面上行走，只有道成肉身的神子耶穌曾經有過這樣的經驗（太十四22-32）。但是，在人類歷史的洪流中，信徒往往把傳道人看成為耶穌一般，有超然的能力，可以在歷史的洪流上行走。......…
從沈保羅釋經講道反省華人教會釋經講道的路向／袁沛充
沈保羅牧師是當今華人教會有名的釋經講道家，既有上一輩傳道人講道的特色，又留學海外，接受不同的學術訓練。本文參考了沈牧師的幾本釋經著作、他所寫的文章、港九培靈研經大會及釋經講道研習大會的資料，研究其釋經講道的方法與特色，反省華人教會釋經講道可行的路向。…
從藍如溪的《溪步集》反省講者與講章的關係／區曉彤
作者最初是希望藉以探討中國女性講道的模式。但細閱講章，發現性別因素並不明顯，藍如溪的影響力來自行道，而非講道；這驅使作者反省講章與講者的關係。…
基督徒的屬靈操練／郭鴻標
作者以提摩太前書四章6-16節，從五方面看〈基督徒的屬靈操練〉。1.……
尊貴神僕畫像（以賽亞書四十九1-6）／曾立華
經文以賽亞書四十九 1-6是以賽亞先知四首「僕人之歌」其中一首，詩歌描畫了一幅尊貴神僕的畫像。
書介：Teaching as Jesus taught／呂焯安
有人問我們這等凡人，怎麼能夠「像耶穌般教導」呢？但耶穌所用的方法仍然適用於今天，祂所處理的問題仍是今日的人所面對的，祂所教授的正是今天極需傳達的。…
書介：《提升生命素質的培育》／呂焯安
基督教教育工作者主要的職責，就是將神的道和人的靈魂二者結合起來。在現代的處境下，這職責較過往任何時候更具挑戰。
衝突的詮釋／謝品然
這是「第一本」在漢語學界就詮釋學和聖經研究方面的論著，為聖經詮釋工作展開了一條值得嘗試走進的路。
道成肉身——牧養模式的再思／李衛銘
作為牧者，我們願意委身事奉神，但有時卻被時代的洪流牽著鼻子走，在茫茫的事工中迷失了自己。本文是回到聖經去，探討耶穌的七方面的牧養生命，從祂道成肉身的事奉，領略牧者的事奉風範。…
後現代的詮釋——再思信徒讀經／何文祥
每一位信徒皆有義務和權利閱讀和詮釋聖經，但詮釋必須正確，因為惟有正確的詮釋，才討神的喜悅。
【老師專欄】無理的抗命與順服 / 馮耀榮
創世記記載了兩次神對人的直接試驗,要知道人是否願意聽從祂的命令。