2011年開始，「師私」細語正式於《建道通訊》內與各位見面，此乃專為學院老師而設的專欄。內容主要由學院老師分享他們生活中的點滴、所遇到的趣事與人物、瑣碎事或感人事等等，藉以抒發個人的感受與情懷。希望你們藉此專欄，對建道老師有另一面的認識。

我家附近一直是不缺學校的——有不同的幼稚園、小學、中學，直至年前有一大專院校在隔鄰開設了一所社區學院，從此這一區的學生的級別便「應有盡有」了。這一大批新到的大專學生立時把整個社區的形象進一步年輕化起來，每天午飯的時候學生們擠滿了附近餐廳的每一個角落，好不熱鬧，這區若能經濟暢旺，他們可說是功不可抹。

我喜歡與學生們為鄰，面對着背着書包、趕着上課的學生們，我會常常被提醒學習的重要。重要的是，學習不一定是少年人、年輕人的專利，一個放下書包已久的人仍然是可以不斷學習的。

我家附近住有一位曾患上中風症的老太太。中風症其中最常見的一個後遺狀況是患者行動不便，甚至是不能行走。這位老人家可沒因而灰心失志，她每天早上必花上個多小時在屋苑附近的範圍內學習步行，不論是在三十多度的炎夏中，或是在寒流襲港的冬季裏，一步一步地重新學習行走是她每天早上的必然運動；接近七十歲的年紀，她每天仍扶着柺杖重新學習嬰孩時期所曾學過的「功課」，數年如是，這份多年不變的毅力與決心，實在是教人敬佩。中風症可以叫這位老太太行動不便，卻絕對攔阻不了她重新學習行走的決心。在我家附近的一眾學生中，這位「老學生」給我的印象最深刻。

馬可福音第五章與路加福音第八章記載了格拉森被鬼附之人得醫治的事件。這事件中的主角生活在困擾與痛苦之中，因他過往不是單一次的被污鬼所附，事實上他是多次的被鬼所附；更可憐的是，他過往是一直為四周的人所拒絕，眾人要用鐵鏈將他捆鎖；他本是有家的，但他卻是有家歸不得，他在格拉森的地方，但他所屬的社區卻完全不能接納他，他是孤獨一人的住在墳塋裏。被鬼附之人得到醫治後，耶穌要他將他所經歷到的奇妙事告訴他人，他就把耶穌在他身上所作的奇妙事在低加坡里四周傳揚。一個長期與世隔絕的人要重新學習與其他人溝通，談何容易？一個長期被四周的人所拒絕（甚至可能是被仇視）的人要向昔日拒絕他的人傳揚福音，更是一點也不容易；更難以想像的是，一個毫不起眼的小人物竟會成為一個四處傳揚神作為的人。格拉森被鬼附的人得到醫治後，他立刻要面對的就是學習溝通的功課，另一個更重要的就是學習寬恕的功課。事實告訴我們，他是一個十分認真而又成功的學生。格拉森不會是一個很大的地方，低加坡里卻是接連附近一個很大的地區，這位得到醫治的人很認真的在整個地區中傳揚，他的傳揚也叫眾人因着耶穌的作為而感到希奇。被鬼附的人過往只是一個平凡的人，他或許還不及一個平凡的人，他是長期連一個平凡人最基本的生活也沒有：沒有房子、沒有衣服、沒有朋友；但在他得到醫治後，他第一時間要作的是學習不同的功課，他不單是要學習溝通、寬恕的功課，這個很平凡的人更要學習作一件偉大的事，就是學習傳揚神奇妙的作為。

今天我們都是平凡的人，我們都有自己的生活，我們也許是正值壯年，正處於事業的奮鬥期中；我們也許是面臨退休，正在積極思想如何安享晚年，享受餘下的人生；然而，學習不應是少年人、年輕人的專利，你有否想過你也可以成為學生——學習神的話語、學習更好地服侍神。神學院的門是永遠為不同年紀的你們而打開的，你也可以成為一個平凡的學生，為神的國而學習作不平凡的事。

原載於《建道通訊》162期，2011年1月，頁15-16。