回顧四年的建道學習，我看這是認清召命的過程。記得初入建道時，我很想探索自己可以如何委身參與創啟地區的宣教，所以入讀了道學碩士（四年制主修跨越文化研究）課程。在這四年裏，我深感上帝一步步帶領我擴闊眼界，讓我看見各種事奉的可能性。

第一學年建道生活是我適應和認識自己的一年。記得開始時我為各種的不適應和孤獨而傷心了一會兒，更用了差不多兩個學季去調整自己的生活節奏，到第二季後期才開始享受建道生活。記得我在一年級訂下的目標是努力突破自己，作為運動菜鳥的我開始學習打排球和跑步。對我來說考希臘文或希伯來文，只要努力就會有一定回報，但打排球卻不同，即使我每個星期練習，進步都很慢很慢。每次我都要很多動力才能打開宿舍房門去球場打排球，而每次跑步我都想停下來走一走，但我告訴自己，突破就要堅持，感恩直到四年級我終於有一點點進步。

而建道的第二學年則是我探索如何服侍新來港群體的一年。在第二間實習教會，我進深看見這個群體的需要，他們不認識耶穌基督，而香港是他們接觸信仰的最佳渠道，我在這裡漸漸認定了召命。同時這學年我也擔任學院內為創啟地區祈禱的小組組長，這讓我看見更多這地區的需要。

至於第三學年，我有九個月時間在中美洲巴拿馬宣教工場實習，感恩這年除了讓我有機會投入拉丁美洲的文化，更開心是能進一步明白宣教士生活。在巴拿馬我深切體會什麼是「要收的莊稼多，做工的人少」，也深感自己其實適合作宣教士的，雖然我現階段未有領受前去巴拿馬，但在這裡我向上帝承諾，我未來會繼續探索會否走上宣教之路。

到最後一學年，我回到建道繼續學習，雖然很多同班同學已畢業，但感恩上帝不但讓我在學校認識了更多同行者，更在聚會中清楚領受，我先用幾年時間專心在香港的普通話事工中事奉，並有意以此經驗作為未來進修研究的方向。

總結這四學年的學習，雖然我還是運動菜鳥，但我總算完成環島長洲跑的目標，打排球起碼也能開球和接到幾球。這讓我對照到事奉方面，雖然事奉不總是努力就有回報，更多時候像打排球一樣，需要極大的動力才能「打開房門」，而且進步緩慢，但是，感謝神鍛鍊我這顆「即使看不見果效，仍願意留在場上堅持下去」的決心！我明白只要上帝同在，那些看似不可能的跨越都能一步步走完，正如箴言16章9節指出：「人心籌算自己的道路，唯耶和華指引他的腳步」。

原載於《建道通訊》224期，2026年6月，頁30-31。