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袁沛充

撮要：

作者認為黃碩然博士的文章是一篇理論與實踐並重的宏文。黃博士文章的第二部分是宗教教育行政的研究，已深入而詳盡的為我們介紹了各種分齡培育實施原則。作者在本文作一個補充，提出「宗教教育行政循環」的觀念圖，幫助我們在思想上有一個系統的行政觀念，以推行宗教教育事工。作者提供一個「宗教教育對象分析表」，希望使「分齡培育的教牧領導策略」的理論變成更具體可行的方案。此分析表共有九欄。經過分析，就可以尋找出不同年齡階段信徒的需要，最後按年齡階段人數的多少、教會事工的先後次序、教會資源的多寡，提出具體可行的目標來。此分析表不能為教牧同工提供任何計劃，卻能幫助同工洞察教會的需要，按部就班的完成神所給予的使命。

原載於《教牧期刊》9期（2000），頁235-238。