童心學道：詩歌與信仰
／姜樂雯
兒童詩歌是培育兒童信仰成長其中一種有效的媒介，本書是作者比較13間基督教音樂機構出版25本基督教兒童詩歌集及5套兒童基督教教育課程後，對兒童基督教詩歌進行分析的研究成果。本書內容是透過探討兒童基督教教育及兒童唱頌和學習兒童歌曲應具備的條件，盼能幫助兒童事工教導者選擇合適的詩歌給兒童頌唱，使他們更容明白神的愛和聖經的教導。
出版資料： 日期：2024年4月初版 頁數：108頁 定價：HK$80
廖序
郭序
高序
自序
引言
第一章 兒童基督教教育應具備的條件
第一節 兒童基督教教育的目標
1) 認識聖經
2) 實踐信仰
3) 小結
第二節 兒童基督教教育的學習層面
1) 認知層面
2) 情感層面
3) 意志層面
4) 行為層面
5) 小結
第三節 兒童信仰學習特性
1) 運用熟悉語言
2) 運用正向內容
3) 連繫兒童生活經驗
4) 透過具體事物
5) 運用聖經故事
6) 小結
第四節 本章總結
第二章 兒童唱頌和學習的歌曲應具備之條件
第一節 兒童歌曲的歌詞
1) 兒童生活經驗
2) 具體事物
第二節 兒童歌曲的音樂
1) 小節數量簡短
2) 兒童音域可唱度
3) 簡易的節奏
4) 規律性旋律
5) 簡易的拍子
第三節 本章總結
第三章 兒童詩歌應具備之條件
第一節 兒童詩歌的歌詞
1) 合乎聖經
2) 包活一項或以上的兒童基督教教育學習層面
3) 運用熟悉語言
4) 運用兒童生活經驗
5) 運用具體事物
6) 運用正向內容
7) 連繫聖經故事
8) 小結
第二節 兒童詩歌的音樂
1) 小節數量簡短
2) 兒童音域可唱度
3) 簡易的節奏
4) 規律性旋律
5) 簡易的拍子
6) 小結
第三節 本章總結
結語
參考資料
作者簡介
姜樂雯
實用神學部助理教授
