遊戲叫我思考 / 曾同學

透過營會的性向測驗及團隊遊戲，導師帶引我們思想在實際宣教工場和個人成長層面上，找尋自我的盲點，從而突破自己，得着改進。

雖然每個遊戲玩法簡單，卻能叫我們對團隊服侍有深層思考。因為每項遊戲以人為本，利用身體各部分配合完成。所以，顧及別人就是遊戲的先決條件;其次就是觀察力，再加以思考和勇敢嘗試，便是團隊合作的要素。

透過小組深層的分享，藉着老師豐富的經驗和知識，我們能透徹面對我們的過去和問題，並以禱告和讚賞建立信心，肯定及欣賞自己是上帝的寶貝。

縱然營會在學季趕交功課的日子舉行，但也是值得參與的聚會。感謝上帝讓我遇見，又讓我有願意的心，接受陶造。故這次活動成為我個人成長更新的踏腳石。

預備跨文化 / 張同學

參加宣教成長營，是為2008年的跨文化體驗作預備，希望認識自己在跨越文化環境下的適應程度。三日營會包含自我評估，性格分析，小組分享，團隊活動，長洲社區觀察和下山晚餐等內容非常豐富，節奏卻輕鬆愉快。讓我了解到家庭和傳統文化對自己的影響，也看到自己性格的長處和限制，以及在異文化的環境又會遇到的挑戰和困難。老師幫助我們思考，探討如何突破個人的限制，還教導我們欣賞自己的優點和接納自己的弱點。三天營會，讓我更深入認識自己，這不單對我參與跨文化的體驗實習有幫助，更對我整個人生有幫助。

權威人士 / 林同學

感謝神讓我在營會裏藉老師的提醒認識自己。在我的成長過程中所認識的每一位權威人士——父母親、兄長——也不是良好的榜樣；加上自小在家裏的大事上可作決策，造成自大的性格，甚至有時候會看不起某些能力不及自己的權威人士。深盼在發現此狀況後，能重新學會欣賞及尊重別人，不再看自己過於所當看的。要是今天的我可以正視此問題，他日踏上服侍的路就更懂得對付心中的罪了。

原載於《建道通訊》150期，2008年1月，頁13。