President’s Message

2006 年 7 月 1 日

神學教育是生命的教育，其中最主要是屬靈的培育，而屬靈的培育亦離不開人格的鍛造。

2006 年 4 月 1 日

當我們說神學教育是生命的教育，生命的教育是靈性的培育時，我們也得補充說，靈性培育與人格塑造是分不開的。雖然我們不能說靈性造就便是道德教育，但兩者之間卻有非常密切的關係。…

2006 年 1 月 1 日

神學教育是生命的培育，屬靈培育是其中最關鍵的。

2005 年 10 月 1 日

毫無疑問,神學院的主要功能,是為教會提供傳道和牧養的人才,包括全職工人與信徒領袖。

2005 年 7 月 1 日

十二世紀的聖法蘭西斯有一次帶著一個年輕的修士，到城中講道。

2005 年 4 月 1 日

多謝你接受了學院的委任,今年9月開始擔任建道神學院院長的職分。

2005 年 1 月 1 日

末世時代是靈性堕落、道德喪亡的世代，聖經常以黑暗來形容末世的社會狀況。

2004 年 10 月 1 日

建道神學院的院訓來自猶大書20節：「親愛的弟兄啊，你們卻要在至聖的真道上造就自己，在聖靈裡禱告。」

2004 年 7 月 1 日

教會在這時代如何面對社會的挑戰,與大眾共渡時艱,就視乎神學院如何訓練今日的傳道人。

2004 年 4 月 1 日

今年建道開放日的主題是：「二十一世紀的提摩太」，這表達了建道的神學教育旨在訓練奉獻者成為切合時代需要的年青好牧人，要達到這個目標，我們必須問兩個問題：…

2004 年 1 月 1 日

隨著愈來愈多地區通過同性婚姻合法化的條例，一夫一妻婚姻制度正面臨嚴峻的考驗。

2003 年 10 月 1 日

神學教育的目的，是為神的教會訓練時代工人；而神學生的素質則決定未來教會的素質。因此，如何栽培高素質的神學生，是神學教育要不斷反思的問題。…

Publications