院長的話

在過去三年，香港面對何等大和艱難的風浪。內地教會和各處的宣教工場，也面臨許多折騰、艱難和未明朗的挑戰。

一位在某神學院工作的友人，多次質疑建道對聖經無誤性的堅持，會否造成扼殺學術自由的危機⋯⋯

我們永遠是一個年輕的、充滿活力的羣體。

在三號幹線葵涌貨櫃碼頭附近，看到一個很大的廣告牌，是屬於某物流公司的，上面寫著「亞洲根基、中國焦點、全球網絡」 (Asia Based, China Focus, Global Network)……

事奉是個被選擇過於選擇 ，無關於個人的豪情壯志、夢想野心， 而是被揀選為僕役 ，失去自主權，另方面卻又強調甘心：我們可以抉擇看待事奉的態度， 化被動為主動 ，化命定為召命……

神學教育是領袖教育，我們為教會培育領袖，首先是傳道同工，其次是信徒領袖。

神學院最主要的責任是為教會提供全職傳道工人。

在剛過一年的院長生涯裡，我密集地投入各項事工，也思思建道的過去和現在，心中常常浮現的問題是：「建道是甚麼？」「建道最值得珍惜的是甚麼……

神學教育是生命的教育，其中最主要是屬靈的培育，而屬靈的培育亦離不開人格的鍛造。

當我們說神學教育是生命的教育，生命的教育是靈性的培育時，我們也得補充說，靈性培育與人格塑造是分不開的。雖然我們不能說靈性造就便是道德教育，但兩者之間卻有非常密切的關係。…

神學教育是生命的培育，屬靈培育是其中最關鍵的。

毫無疑問,神學院的主要功能,是為教會提供傳道和牧養的人才,包括全職工人與信徒領袖。